Millised vead takistavad meid informatsiooni mäletamast

<

Turbulentses andmevoolus on äärmiselt oluline töötleda teavet tõhusalt: panna aktsendid õigesti ja mitte kaotada saadud teadmisi. Koolituse ajal aja raiskamise vältimiseks veenduge, et te ei tee ühte neljast tavalisest vigast.

Viga 1. Teabe ülemäärane vabastamine

Pea meeles, kuidas koolis ei lubatud meil õpikuid määrduda? Tegelikult on tekstis märgistamine ja nende esiletõstmine väga kasulik. Pärast seda, kui vaatate selliseid "rikutud" lehekülgi kiiresti, on teil võimalik koguda isegi palju teavet. Kuid paljud inimesed teevad vea - nad annavad liiga palju välja.

  • Vale : vali terved laused või isegi lõiked, vali lehekülje kohta rohkem kui 1-2 võtmeideed.
  • See on õige : vali ainult põhilehega seotud märksõnad.
index74 / Depositphotos.com

Viga 2. Uuesti lugemine

„Kordamine on õppimise ema” - jälle, alates lapsepõlvest kuuleme seda vanasõna. Kuid vähesed teavad, et tal on järg:

Kordamine on õppimise ja varjupaiga ema.

Katsed on näidanud, et teksti uuesti lugemine ei anna märgatavat paranemist õppematerjali järgneva kontrolli tulemustes. Lisaks võite ekslikult arvata, et olete mõistnud mõningaid keerulisi ideid, kuid tegelikult on see ainult pinnal, teie lühiajalises mälus. See on klassikaline bison, mis ei too kaasa teabe võrdsustamist.

Palju tõhusam on mitte proovida kogu uut teavet meelde jätta, vaid piirduda peamiste ideedega Väikesed teadmised salvestatakse mällu ja aja jooksul saavad nad omandada uusi detaile.

  • Vale : lugege sama teksti mitu korda uuesti, püüdes korraga mäletada kõike.
  • See on õige : jagage uus teave ja mäletage ainult kõige olulisemat.

Viga 3. Testide puudumine

Kas sulle meeldis kooli kontrollnimekiri? Vaevalt. Aga nad olid tõesti kasulikud. Ainult teadmiste test võib paljastada uuritava materjali nõrkusi. Kooliaastate jooksul tegi õpetaja teile mõned tööd, koostades küsimusi ja hinnates vastuseid.

Materjali uurides on väga oluline pöörata tähelepanu eneseanalüüsile. Võib tunduda, et te kaotate väärtusliku aja, mida saate uute asjade õppimiseks kulutada. Kuid see on viga: rohkem õppeprotsessis ei tähenda täpselt parem.

Pärast väikese materjali ploki uurimist astuge samm tagasi: kasutage oma märkmeid ja allkirju, et kontrollida, kas olete materjali õppinud. Ja ärge muretsege vigade pärast! Need aitavad vältida pimedat usaldust oma pädevuse vastu.

  • Vale : proovige lugeda nii palju kui võimalik.
  • Õige : kontrollige iga loogilise infoploki omandamise ulatust.
pressmaster / Depositphotos.com

Viga 4. Praktika keeldumine

Teoreetilised teadmised on vajalikud ainult selleks, et neid praktikas rakendada. Ja isegi kui teie eesmärk ei ole luua käegakatsutavat toodet, vaid omada teatud teavet, peate kasutama saadud teooriat. Vastasel juhul on teie koolituse tõhusus väike ja teadmised lendavad peagi peast välja.

Ärge kahetsege aega teooria praktiliseks rakendamiseks: probleemide lahendamine, mikrotoodete loomine, teabe jagamine. Ärge kartke kriitikat: see täiendab täiesti enesetesti ja aitab süvendada teadmisi.

  • Vale : teabe kogumine ja kogumine.
  • See on õige : kasutage elus saadud teadmisi.

Järeldused

Teadmiste taotlemine on loomulik inimvajadus. Kuid selleks, et mitte lasta teavet teie kaudu raisata, kasutage tõhusaid õpetamismeetodeid:

  1. Tõstke esile vähem, kuid täpsemalt.
  2. Uuesti lugemise asemel keskenduge peamistele ideedele.
  3. Kontrollige ennast nii tihti kui võimalik.
  4. Konverteerige teadmised tooteks.
<

Lemmik Postitused