3 müüti lastekasvatuse kohta: mida me teeme valesti

<

Kas on tõsi, et lapsi tuleks kiita nii tihti kui võimalik? Kas see on seda väärt, et lapse valedelt võita? Ja kas see on tõesti ohtlik vanemate tülisid lapse psüühika pärast? Valisime kolm kõige olulisemat haridusküsimust raamatust „Müüdid haridusest”. Kirjastuse "Müüt" sünnipäeva auks enne nädala lõppu saate selle raamatu kingitusena.

Laste kasvatamisel toetume kõige sagedamini intuitsioonile või ühiskonnas vastu võetud normidele, kuid mõnikord võivad kõik meie ideed olla valed. Lapse õigeks kasvatamiseks peate vaatama maailma laiemalt ja tegutsema enesekindlamalt. Ja ka - kriitiliselt mõelda ja eristada tõeliselt häid haridusmeetodeid müüdidest.

Müüt number 1. On vaja kiita last nii tihti kui võimalik.

Loomulikult on teie laps eriline. Ja te arvate, et on täiesti normaalne temaga pidevalt rääkida, nii et tema kiitus kõlab vähemalt kümme korda päevas.

Kuid mitmed neuroteadlaste uuringud tõestavad, et liigne kiitust saab ainult vigastada.

Kui laps on lapsepõlvest öelnud, et ta on intelligentne ja andekas, hakkab ta oma unikaalsust uskuma. Aga see takistus on see, et see veendumus ei taga, et ta õpib hästi. Vastupidi, lapse kiitus põhjustab õppimisraskusi.

Kiitust lapsi selle eest, et nad on tarkad, anname neile teada, et kõige tähtsam on otsida nutikaid ja mitte vigu vältida, et vigu vältida.

Teisisõnu: lapsed, keda pidevalt kiidetakse, ei püüa enam proovida, mistõttu aja jooksul nad enam ei ole tark. Nad tahavad lihtsalt seda vaadata, kuid nad ei ole harjunud püüdlema sellise kõrge staatuse teenimiseks. Miks midagi teha, kui seda peetakse igal juhul andekaks?

Sa küsid, mida teha? Kas tõesti ei ole väärt laste tunnustamist? Vastus on ei. Kiitke tervist, kuid tehke seda õigesti.

Kiitke lapsi nende innukuse ja pingutuse eest, siis nad õpivad, et tasu ja edu sõltuvad iseendast. Kui te kiite oma poega või tütre lihtsalt targalt, siis jätate nad ära olukorra juhtimise võime.

„Ma olen tark, nii et ma ei pea proovima. Kui ma midagi ette võtan, otsustavad kõik ümber, et puuduvad looduslikud andmed. Kui ma seda ülesannet ei lahenda, mõistavad kõik, et ma ei ole üldse tark. " See on liiga palju meelestatud lapse mõtteviis. Ta ei suuda ebaõnnestuda, kahtleb tema võimetes. Tema motivatsioon kaob.

Sellised lapsed ei tee kõike omaenda rõõmu ja protsessi eest, vaid ainult neid kiitust. Lõpuks jäävad nad oma eakaaslastest maha ja kaotavad enesekindluse.

Müüt number 2. Mu laps ei ole kunagi valetanud

Võib-olla olete kindel, et teie laps pole kunagi valetanud. Ja kui see petab, on see väga haruldane.

Me avame teie silmad: absoluutselt kõik lapsed petavad. See ei ole hea ega halb. See on lapse arengu lahutamatu osa. Ja veel üks avastus: mida rohkem sa üritad lapse valetada, seda sagedamini ta petab.

Need arvud üllatavad teid, kuid neid kinnitavad paljud teadlaste aastaaegsed uuringud: nelja-aastased lapsed asuvad umbes iga kahe tunni tagant ja kuus aastat vanad lapsed üks kord tunnis. 96% kõigist lastest on iga päev.

Kuidas lapsed õpivad? Ja kas see on nii ohtlik kui me mõnikord mõtleme?

Esimene põhjus, miks lapsed oma vanematele petavad, on soov varjata viga. Varases eas püüavad nad karistust vältida, samas kui nad ei mõista, et neid saab ka karistada nende valetamise eest.

Jamie Taylor / Unsplash.com

Paul Ekman (Paul Ekman) California ülikoolist - üks esimestest teadlastest, kes huvitasid laste valet. Ta selgitab, kuidas lapsed on pettuse harjumus.

Kujutage ette sellist olukorda. Ema lubas oma kuueaastast poja, et laupäeval lähevad nad loomaaiasse. Kui ta koju naasis, vaatas ta päevikut ja mõistis, et neil on laupäeval arsti külastamine. Kui poiss sellest teada sai, oli ta väga ärritunud. Miks Täiskasvanute tajumisel ei petta ema kedagi. Kuid laps võttis selle olukorra vale. Ema petutas teda.

Lapse seisukohast tajutakse iga vale avaldus valena. See tähendab, et lapse silmis kinnitas ema alateadlikult pettust. Sellistes olukordades õpivad lapsed petma. Nad otsustavad, et kui vanemad saavad valetada, saavad nad ka.

Aga kas see on kohutav vale? Uuringud näitavad, et varajase lapsepettuse harjumus on täiesti kahjutu ja mõnes mõttes isegi kasulik.

Akadeemilistes katsetes on parimad tulemused lastel, kes hakkavad valetama kahe või kolme aasta jooksul või ei suuda ennast nelja või viie aasta võrra ära anda. Valel on seotud intellektiga, arendab kognitiivseid võimeid, loogikat ja mälu.

Vanemad ei tohiks seda vägivaldselt võidelda. Alles 11-aastased lapsed hakkavad mõistma, et vale on halb. Kuni selle ajani on nad veendunud, et peamine probleem seisneb ainult selles, et karistus järgib seda.

Kui karistate lapsi valetamise eest, on teil vastupidine mõju. Nad kardavad karistust veelgi rohkem ja seepärast - pigem valetavad. Lõppkokkuvõttes toob see kaasa asjaolu, et lapsed ei mõista tõelist probleemi, nad ei mõista, kuidas see neid ümbritsevaid inimesi mõjutab.

Teadlased on leidnud, et lapsed, keda karistatakse valetamise eest, ei ole vähem. Nad lihtsalt õpivad meisterlikult valetama ja harvemini valetama.

Et õpetada lastele õige suhtumine pettusesse, peame neile pidevalt ütlema, et ausus on hea, st keskenduda positiivsele küljele.

Müüt number 3. Lapsi tuleb kaitsta vanemate tülide ja showdowni eest

Me tülitseme. Perekond ei saa ilma selleta teha. Kuid paljud meist on harjunud kaitsma lapsi konfliktide eest, uskudes, et see on õige.

See on aga eksitav. Ära varja konstruktiivsete konfliktide lastest, ja siin on ka põhjus.

Ühes uuringus lõid teadlased kunstlikud olukorrad, kus vanemad tülitsesid oma laste ees. Näiteks hakkas ema telefoni teel isa vastu esitama, kui laps oli toas.

Michał Parzuchowski / Unsplash.com

Kohe pärast olukorra ilmnemist mõõdeti lastel stressihormooni kortisooli taset.

Selgus, et kui lapsed olid vanemate tüli lõpus ja leidsid, kuidas see lõppes, reageerisid nad väga rahulikult ja stresshormooni tase jäi normaalsesse vahemikku või langes kohe pärast konflikti edukat lahendamist.

„Me katsetasime konfliktide jõudu ja kirgude intensiivsust, kuid neil teguritel ei olnud mingit tähendust, ” meenutab üks teadlasi. „Isegi pärast tormilise tüli nägemist käitusid lapsed rahulikult, kui nad nägid poolte leppimisega lõppu.”

Kõik see tähendab, et vanemad, kes üritavad lõpetada oma laste ees asuvad tülid, veavad teise ruumi.

Laste kohalolek vanemate konstruktiivsetes konfliktides (ilma solvanguteta) on neile hea. See arendab turvatunnet, õpetab suhtlema ja lahendama keerulisi olukordi. Kui laps on selliste hetkede eest täielikult kaitstud, ei saa ta positiivseid näiteid ega õpi kunagi toime tulema täiskasvanuelu konfliktidega.

Sel nädalal tähistame oma sõpru - kirjastust "Müüt" - üheteistkümnendat aastapäeva. Selle sündmuse auks valmistasid nad lugejatele palju kingitusi. Leiad legendaarse raamatu “Hariduse müüdid” ja otsingute raamatu „Leitud” koos mängude ja uudishimulike lastega lõbusate ülesannetega. Lisaks ootate suuri allahindlusi lastele ja vanematele mõeldud raamatutele.
<

Lemmik Postitused